Solimar Silva, Adrina Silva e Luciana Valeiras Duque

Sabemos que o desenvolvimento da competência oral dos aprendizes de língua inglesa em nossas escolas ainda está aquém do desejável para o domínio dessa língua estrangeira, devido a fatores diversos que vão desde a infraestrutura das escolas, com turmas lotadas, carência de materiais diversificados e pouco tempo de aula até a própria formação do professor. Neste artigo, objetivamos apresentar como o uso do recurso podcast pode ser útil para auxiliar o professor na tarefa de trabalhar a oralidade nas aulas de língua inglesa, especificamente para alunos do sexto ano do ensino fundamental, fase em que a maior parte das escolas oferta uma língua estrangeira no currículo. Espera-se com isso contribuir para a discussão acerca da necessidade e possibilidade de se desenvolver a habilidade oral do aluno nessa língua estrangeira.

Solimar Silva

15/06/2014

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